23级兽医博士班 刘琳



我此行最大的感受是文化氛围的不同以及于此带来的对畜牧业的思考。


首先是思维方式。梅西大学的课堂鼓励随时提问,如果一节课下来没人提问老师会很没有成就感。课堂氛围很轻松,提问不用站起来,老师会用自己的知识的思维方式去解答问题。这个答案可能是你想要的也可能不是,但是在这个互动的过程中,我们对于知识点的掌握会更加牢固。提问是主动获取知识最直接的方式,除此之外,我们也可以从各自感兴趣的方面互动交流,让思维碰撞出更美丽的火花。当然了,英语好交流会更畅快。
其次是对畜牧业的思考。国情不同,所以饲养管理模式不同。我国更多的是集约化养殖,大家食用最多的是猪肉和鸡肉,新西兰则是以牛羊肉为主。新西兰地广人稀,其天然牧场养殖方式使得其关注点不同于我们。我们学更多的是育种、疾病的预防和治疗,新西兰则不同,中国的兽医到了新西兰可能要重新适应,需要重点处理分娩、外伤等,处理不了的话考虑其经济价值决定是否送动物医院救治。此外,他们对于野生动物的关注和救助也做了很多工作,比如国鸟几维鸟的繁殖与养护、以及相关病毒病和寄生虫病的防治,搁浅鲸鱼的处理,清洗被石油污染的海鸟们,救治海豹和野生鸟类并帮助重返栖息地等。这与我们的动医从事的范畴有诸多不同,因此,在开拓知识面的同时,也引发了新的思考,作为动医研究生,应以解决实际问题为出发点和主要目标,承担相应的社会责任,不仅对环境保护有积极意义,自我价值的实现感和也更强。



最后,想感谢我的住家阿姨,她的温柔乐观和独立影响了我。我永远祝福她幸福。
最后的最后,是个人的一些思考,教育的目的为了培养人的心智,能为社会所用,而大环境裹挟着,让很多人忘了最初为何要接受教育。加入认为自己太过渺小不能奉献社会,那就从自己做起,从现在做起,做好自己,为自己负责,这也是为社会做贡献的一种方式。短暂的新西兰之行已然成为我亮闪闪的回忆,但它时刻提醒着我,不要忘记思考,不要忘记音乐和快乐,不要忘记生活本身以及为什么而出发。